“狗别死，还是我去死吧！”(组图)

本组图文商报制图刘影系统

商报记者 饶方静 实习生 杜文英

请看题：50个人有50条狗，生病的狗只能观察别人的狗，只有主人可以杀狗，不能交流，不能通知狗主人。如果你推断你的狗是病狗，你会被枪杀，你只能射杀自己的狗。第一天没有枪声，第二天却是一阵枪声。有多少只生病的狗？

这道关乎50条狗命的题，是郑州民办初中“小生初”的评价题。近日，@CCTV新闻、@人民日报、@Vista在全球各大媒体官员观看后，在微博转发。快来众多网友关注。有人说：“小孩子考初中，有必要这么狼狈吗？” 也有人认为：“开放式数学问题不是答案，而是孩子们的思考。” 其他人干脆地说：“别当狗。死，让我死！” 讥讽的语气让人笑了，也发人深省。

小生初试微软面试题

日前，郑州一所民办初中对“小到初中”进行了阶段性评价。许多家长在网上发布了孩子在考试中遇到的“魔题”。上面的“病狗”问题就是其中之一。随后，这个问题引发了网上答疑的热潮。

认真解决问题的网友“不玩火的王牌”分析道：“1、如果只有一只病狗，那么病狗的主人第一天就会立即崩溃他的狗。但是第一天没有枪声，意味着每个人都看到了病狗，至少有两只病狗。而那两个看到48只健康狗的人立刻意识到不止一只，向自己的狗开枪。”

一位对自己的智商感到“紧迫”的网友表示：“狗没病微软面试题 病狗，但我病了。幸好我毕业得很快，不然就得回学校继续学业了。”

此外，还有网友直接“扒”出这道“病狗”题是博弈论的经典题目，被拿来当微软的面试题。

郑州市教委：学校自主行为

网友“电视人邢晓飞”感叹：“问这样的问题是不是有点坑？”

昨日，记者致电郑州市教委，其工作人员称，“小生初”免于“抄写录取”，部分民办学校在不违反政策的情况下，会有自己的考核办法。据介绍，在民办初中阶段性评价之前，郑州市教育局多次与民办初中负责人进行座谈，明确表示今年的阶段性评价不能再单纯以语文、数学为标准。 ，和外语一样，评价题也应该是为了考察小学生分析和解决问题的能力，注重解决问题的过程。

“神题”自有“神意”

题目一：词义分析

“一个父亲，一个母亲，一个兄弟，一个姐妹，一个侄女，一个侄女，一个叔叔，一个阿姨，一个儿子，一个女儿，一个堂兄，一个堂兄。你会说，‘这个家庭有十二个人。 ‘ 但这不是真的，只有四个。你能解释一下这里发生了什么吗？”

答：只有四个是亲戚，其他都是亲戚。

家长观点：在渝中区大坪工作的姜女士告诉记者，“我根本看不出这个问题的意义！虽然想跟儿子解释一下，但还是放弃了。” “

教师观点：南屏实验小学辅导员、语文教师李倩告诉记者，这道题的知识点在于对“相对”和“相对”这两个词的含义进行分析。

主题二：语言组织

“现在你手里有4个苹果，可是家里有7个人，包括爷爷奶奶，父母，兄弟姐妹，还有你自己。你应该怎么分？而且分的时候，你要告诉他们你是怎么分的。 原因。”

答：只要能说明分配苹果的原因即可。

家长意见：家住巴南区的陈女士，儿子上小学一年级，看了这个问题后说：“如果是我们大人做的，可能会很纠结。”

教师观点：李倩说，这道题考验的是孩子组织语言的能力。“不管你怎么分，关键是怎么把原因讲清楚。这个题有一定的教育意义，但是对于一年级的孩子来说很难。”

话题三：改变角度

“上图中的车停在哪个车位？”

答案：87（把问题中的数字倒过来找出规律）。

家长观点：家住渝北区，儿子今年上小学三年级的黄女士告诉记者，这种问题乍一看比较无厘头，但很有意思。她说，孩子小时候需要养成认真思考的习惯。

教师观点：南屏实验小学数学老师刘翠告诉记者，这道题本质上是一道数列题，但出题方式出现了拐点，让学生学会看题从不同的角度。

专家之声

“神问”可以培养思维

但不适合考试

著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇昨天在接受记者采访时表示，所谓“上帝话题”其实是开放式话题，人们应该辩证看待。 .

熊丙奇说，随着素质教育的推进，越来越多的此类题出现在练习册和综合考试中。从积极的意义上说，这样的话题是传统教育与创新教育的碰撞，可以打破传统教育下学生形成的固定思维模式，充分发挥他们的想象力。

采访中，一位家长也认为：“在这个时代，我们需要开拓创新，固守旧规会被社会淘汰。所以，对于孩子来说，做一些这样的事情也不是坏事。” “是的。问题得当，但也不是坏事。学习需要特别的努力。”

不过，他认为，这样的题虽然新颖有趣，但不应该作为考试题。“题目不系统，偶尔做也无妨。如果家长因为学校考试的这些题目，让孩子去补习班学习这类题，那就有点浪费时间了。”

南屏实验小学老师刘翠说：“这种题不难，但是很有意义。学生做的比较温和的题，很容易培养有方向性和模式化的思维。所以微软面试题 病狗，还是很有用的。”适当地做一些开放式问题。必要的“。